Hvordan omsættes viden fra tilsyn til handlinger i praksis?

Tilsynspraksis mellem kontrol og udvikling

I 2022 trådte en ny lovgivning i kraft med intention om at styrke kommunernes tilsyn med dagtilbud, herunder både kontrol med at dagtilbuddene har den fornødne pædagogiske kvalitet og efterlever gældende lovkrav og i udvikling af kvalitet i læringsmiljøerne. Noget, som Stine Elverkilde selv kalder for ”en tilsynspraksis mellem kontrol og udvikling”. 

”Det interessante ved en tilsynspraksis, der retter sig mod ambitionen mellem kontrol og udvikling er, at det er i spændet mellem de to perspektiver, at det store potentiale for børnene ligger. Vi ved, at dagtilbud med høj kvalitet bl.a. kan ændre børnenes udgangspunkt ved skolestart i positiv retning, herunder børnenes senere evne til at læse og regne, og det kan også minimere andelen af børn, der risikerer at ende i specialtilbud og have betydning for social mobilitet.” udtaler Stine Elverkilde.

Fra kontrolperspektiv og udviklingsperspektiv

Stine Elverkilde skelner mellem kontrolperspektivet og udviklingsperspektivet i tilgangen til tilsyn, som supplerer hinanden i et vellykket tilsyn.

Kontrolperspektivet i tilsynet er hovedsagelig rettet mod at kontrollere, at dagtilbuddene efterlever relevante lovkrav, og at de har den fornødne pædagogiske kvalitet.

Udviklingsperspektivet i tilsynet rækker ud over de lovmæssige rammer og krav og taler ind i forskningsviden om hvilken praksis, der gør den største forskel for børnene. Tilsynets udviklingsperspektiv indeholder et ambitionsniveau, der ønsker at udnytte dagtilbuddets fulde faglige potentiale og omsætte intentionerne i den styrkede pædagogiske læreplan. Tilsynet fungerer som feedback med kontrolperspektivets bagudskuende perspektiv og feedforward ind i et udviklingsperspektiv, der forudsætter en ledelse, der sammen med medarbejderne kan omsætte viden og anbefalinger til nye handlinger i praksis.

Hvad er ledelsens opgave i at sikre overgangen fra kontrolperspektiv til udviklingsperspektiv i tilsyn? Hvilke krav stilles der til lederne og forvaltningen i forbindelse med systematik og opfølgning af tilsyn? Hvad er der af eksempler på tilsynskoncepter i kommuner, hvor viden fra tilsyn reelt bliver til nye handlinger i praksis? Det er nogle af de spørgsmål, som Stine Elverkilde vil gøre deltagerne klogere på i temadagene.

Tilmelding

Der afholdes to temadage, i henholdsvis Aarhus og København.  Du kan tilmelde dig temadagene nedenfor. 

Tilmelding Aarhus 

Temadagen afholdes på Comwell i Aarhus mandag den 30. oktober i tidsrummet 9.30-16.00. 

Du kan tilmelde dig temadagen om styrket tilsyn i Aarhus på vores tilmeldingsside

Tilmeldingsfristen er udvidet til fredag den 27. oktober klokken 17.00. 

Tilmelding København 

Temadagen afholdes i KL-huset i København torsdag den 2. november i tidsrummet 9.30-16.00. 

Du kan tilmelde dig temadagen om styrket tilsyn i København på vores tilmeldingsside. 

Tilmeldingsfristen er udvidet til mandag den 30. oktober klokken 17.00.