2022
En stærk evalueringskultur kan skabe læringsmiljøer af høj kvalitet til gavn for alle børn
En evalueringskultur i et dagtilbud skal sikre, at ledere og medarbejdere løbende reflekterer og evaluerer den pædagogiske praksis med henblik på at udvikle og kvalificere det pædagogiske læringsmiljø. Evalueringskulturen er derfor et centralt middel til løbende at skabe en sammenhæng mellem det pædagogiske læringsmiljø og børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse.
Kommuner arbejder målrettet med at styrke kvaliteten i deres SFO- og klubtilbud
Ni kommuner samarbejder i et partnerskab med KL om at styrke deres SFO- og klubtilbud. Erfaringerne fra partnerskabet bliver bl.a. bragt ind i det nationale politiske samarbejde ”Sammen om Fritiden”.
Åbent brev fra DLF, Skolelederforeningen og KL til ny minister
Folkeskolen står over for store udfordringer med blandt andet trivsel, økonomi og rekruttering. En del af løsningerne skal findes i Sammen om Skolen-partnerskabet, som nu er en del af det nye regeringsgrundlag. Det skriver de tre formænd for Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og KL's Børne- og Undervisningsudvalg.
